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阅读下面的材料,按要求作文。“无穷的远方,无数的人们,都和我有关...

1、“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”因这些活动，我与这些或近或远的人们建立了联系，这种联系更多的是在文字里。当年我追随的是杨大教育在线的博客，后来到了微信公号，随后又读到了杨二的文字。

2、要求：①立意自定；②角度自选。 1襄阳市普通高中调研统一测试阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”对这句话你有何感触，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

3、这段话很冷漠。鲁迅先生还有一句话，非常有诗意。他是这么说的：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。他老人家前面说：人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。也许，他写这段话的时候很健康，病了以后就不一样了。

4、该段落全文：街灯的光穿窗而入，屋子里显出微明，我大略一看，熟识的墙壁，壁端的棱线，熟识的书堆，堆边的未订的画集，外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

5、我知道她没有懂得我的话。 街灯的光穿窗而入，屋子里显出微明，我大略一看，熟识的墙壁，壁端的棱线，熟识的书堆，堆边的未订的画集，外面的进行着的夜，【【无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

小明有20元钱,姐姐有30元钱,奶奶拿出30元分给小明和姐姐,怎么分他们的...

1、解：弟弟有120元钱，他拿出五分之一的钱。120×1/5=24元 弟弟给姐姐24元钱后两人的钱一样多，说明弟弟比姐姐多24元的2倍。120-24×2=72元 原来姐姐有72元钱。

2、-12=18是姐姐一半的钱，18乘2得36元即姐姐原来的钱。30-18=12元是弟弟原来的钱。

3、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。下面是我为大家整理的一年级数学应用题，欢迎阅读。

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